任職條件:
(1)副教授及以上職稱🎆,高校教研室主任管理經歷🙍🏽♀️,具備專業建設工作的組織領導與管理能力。近五年內所在專業獲評省級及以上雙高專業,在省內同行中具有較強影響力的優先。
(2)思想作風過硬,事業心強,善於帶領團隊,業績突出👃,曾主持過國⚜️👧🏻、省雙高專業者優先,具有博士學歷學位的優先🧑🏿⚕️。
(3)年齡在65周歲以下🧪,特別優秀的年齡可酌情放寬。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱😰🦸♀️,或碩士學歷且具備中級職稱🏡,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱👩🏼⚕️,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位🫳🏿,或“雙師型”教師🚣🏽♀️,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🌎,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師⚉,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱⬇️,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師🧑🧑🧒🧒,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學👎;
具有副高以上專業技術職稱💣,或碩士學歷且具備中級職稱🦸🏼♀️,或博士學歷學位🙅🏻♂️,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學🛶;
具有副高以上專業技術職稱💅🏽,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位⛹️,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
心理學🙎🏿、應用心理學⚪️、健康心理學及相關專業,碩士優先
優先條件
能勝任本專業核心課程教學🤞🏽;具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位🈁,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
思想政治教育🏃🏻♂️、馬克思主義理論及相關專業👩🏽💻,碩士優先
優先條件
能勝任本專業核心課程教學🌶;
具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
碩士:網絡與信息安全及相關專業
本科:信息安全、網絡空間安全及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🎆👨🏼⚖️,或碩士學歷且具備中級職稱🙅,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進👎🏼。
專業及相關要求
碩士🌚:計算機科學與技術、計算軟件與理論、計算機應用及相關專業
本科:計算機應用技術👨🏽🚀、計算機軟件工程、計算機科學與技術🌈🦎、計算機軟件與理論、網絡工程及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🧛🏼,或碩士學歷且具備中級職稱🧏♀️,或博士學歷學位🧏🏼♂️,或“雙師型”教師🙇🏻,或個人或其團隊獲評省級及以上先進🛑。
專業及相關要求
碩士🧢:應用經濟學🐃、工商管理及相關專業
本科:大數據與會計👋🏽、會計學👨🦳🦹🏻、審計學✦、財務管理及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學9️⃣🧑🏻🎓;
具有副高以上專業技術職稱🔒,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
碩士:交通運輸工程、交通運輸規劃與管理、載運工具運用工程及相關專業
本科🕤:交通運輸🔷、交通運輸與工程⛑、智能運輸工程及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學📰;具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位🗒,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進☝🏽。
專業及相關要求
碩士:控製科學與工程🧝🏼♂️、智能科學與技術、智能製造工程及相關專業
本科🚵🏿:機械設計及自動化、電氣工程、控製科學與工程、信息與通信工程、電子科學與技術👦🏽、智能控製技術及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🟩,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位🏌🏻👱🏽,或“雙師型”教師🤣,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
碩士:控製科學與工程、電氣工程、動力工程及工程熱物理、機械工程及相關專業
本科:車輛工程、汽車服務工程、能源與動力工程、電氣工程及自動化、新能源科學與工程、人工智能及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🧑🏽🏭🐎,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位➕💆🏿,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進🐑🏅。